Dla dzieci i młodzieży

W Centrum Psychologicznym „Mama i Ja” we Wrocławiu wspieramy dzieci i nastolatków w oswajaniu emocji, poprawie relacji i funkcjonowaniu w domu oraz w szkole. Kiedy to potrzebne — rzetelnie diagnozujemy (m.in. w kierunku ADHD, spektrum autyzmu, niepełnosprawności intelektualnej, depresji i innych trudności) i wspólnie planujemy skuteczne działania. Pracujemy w atmosferze zaufania i współpracy z rodzicami.
‍

Dla kogo są te konsultacje i w jakich sytuacjach warto się z nami spotkać?

• Silne emocje: wybuchy złości, lęk, smutek, napięcie, trudności w wyciszeniu.
• Relacje i szkoła: konflikty rówieśnicze, unikanie szkoły, izolacja, hejt, cyberprzemoc.
• Nauka i koncentracja: podejrzenie ADHD, trudności szkolne, spadki motywacji.
• Rozwój i komunikacja: podejrzenie spektrum autyzmu, trudności społeczne, rutyny.
• Zmiany i kryzysy: przeprowadzka, zmiana szkoły, rozstanie rodziców, strata bliskiej osoby.
• Wsparcie dla rodziców: jak reagować, jak stawiać granice, jak wspierać dziecko na co dzień.
  ‍

W czym pomagamy:

• Konsultacje i terapia dla dzieci (ok. 3–12 lat) i młodzieży (ok. 13–18 lat).
• Diagnoza psychologiczna: ADHD, spektrum autyzmu (narzędziem ADOS-2), trudności szkolne, funkcjonowanie emocjonalne i społeczne.
• TUS — Trening Umiejętności Społecznych (dla dzieci i nastolatków). Grupy dobrane ze względu na wiek i rodzaj trudności.
• Konsultacje rodzicielskie (również online), w tym dla rodziców dzieci 0–3 (najczęściej bez udziału dziecka).
  ‍

Jak pracujemy — krok po kroku:

1. Kontakt i termin
   ‍Umów konsultację, dzwoniąc pod numer 71 306 76 00 lub korzystając z formularza na stronie. Nie potrzebujesz skierowania.
   ‍
2. Pierwsze spotkanie
   ‍Najczęściej zaczynamy od wywiadu z rodzicem/opiekunem (bez obecności dziecka), by spokojnie omówić sytuację.
   ‍
3. Spotkanie z dzieckiem/nastolatkiem
   ‍Poznanie, budowanie poczucia bezpieczeństwa, obserwacja, zabawa/aktywności (zależnie od wieku).
   ‍
4. Plan działania
   ‍Ustalamy cele i konkretne kroki do domu/szkoły. Decydujemy wspólnie, czy potrzebna jest diagnoza lub cykl terapii.
   ‍
5. Diagnoza (gdy wskazana)
   • ADHD/trudności szkolne: 2–3 spotkania + kwestionariusze dla rodzica/szkoły + omówienie wyników.
   • Spektrum autyzmu (ADOS-2): obserwacja/ADOS-2 + wywiad rozwojowy + kwestionariusze + omówienie wyników.
   • Możesz otrzymać pisemną opinię i zalecenia do domu i szkoły w terminie ok. 10 dni roboczych.
6. Wsparcie dodatkowe
   ‍W razie potrzeby — konsultacja psychiatryczna w Centrum.
   ‍

Zespół, który Cię wesprze:

• Joanna Elwartowska — diagnoza (m.in. ADOS-2), trudności koncentracji i zachowania, TUS, TSR.
• Natalia Nowak — diagnoza dzieci i młodzieży (certyfikowana diagnostka ADOS-2), konsultacje rodzicielskie, TUS.
• Natalia Kryczka — terapia przez zabawę, wsparcie rodziców (w tym neuroróżnorodność, ADHD/ASD).
• Paulina Malarz-Czochara — praca z neuroróżnorodnością, konsultacje z dziećmi i rodzicami.
• dr Joanna Halicka-Masłowska — wspieranie rodziców w trudnościach wychowawczych, diagnozowanie problemów rozwojowych.
• Aleksandra Sanigórska — diagnoza dzieci i młodzieży, wspieranie rodzin.
• lek. Jagoda Hanaya — lekarz w trakcie specjalizacji z psychiatrii dzieci i młodzieży; konsultacje psychiatryczne (wg wskazań).
  ‍

Co zyskasz po pierwszym spotkaniu:

• Spójny obraz sytuacji dziecka i Twojej roli jako rodzica/opiekuna.
• Jasny, realny plan — pierwsze kroki i proste narzędzia do wdrożenia w domu/szkole.
• Informację, czy warto rozważyć diagnozę, terapię indywidualną lub TUS.
• Więcej spokoju — wiesz, co robić dalej i gdzie otrzymasz wsparcie.